权衡利弊被放弃，权衡利弊被放弃的人一定比权衡利弊被选择的人幸运
当标准化答案成为教育流水线的终极产品，我们更需要教会学生在海量信息中搭建自己的思维脚手架。本文从教学实践出发，探讨如何培养学生成为信息的炼金术士而非搬运工。粉笔灰飘散的教室里，我常想起那个总爱举手反问"为什么一定要这样解题"的男生。十年后他成为硅谷顶尖算法工程师的消息传来时，我突然意识到：教育最珍贵的副产品，恰恰是那些不被标准答案框住的思维火花。一、警惕"知识快餐化"陷阱上周批改学生关于Ch...
