标签:职业倦怠

当教育者选择转身:离开讲台的理性抉择

粉笔灰飘落的第三十年,我在教师节贺卡堆里放下了辞职信。这个决定如同用圆规画了十万次才确定的弧线——每个角度都经过沉默的丈量。一、天平的左侧:那些无法忽视的砝码凌晨四点批改作文时,红色墨水瓶映出的不只是学生们的修辞错误,还有我逐年加深的眼底血丝。教育产业化浪潮下,教学逐渐演变成精确到分钟的"流程管理":45分钟课堂被切割成8个标准化环节,连启发式提问都要预填在教务系统的表格里。上周教研会上,青...
当教育者选择转身:离开讲台的理性抉择

当教师选择离开:一场教育理想与现实困境的对话

一、辞职信背后的教育之痛上周五的教师例会上,李老师把辞职信轻轻推到我面前时,手指在"个人职业发展"的官方理由上停留了三秒。这个带出两届市级优秀班级的数学骨干,最终选择加盟某教育培训机构。"校长,我教了十二年书,现在连教案里该写教学目标还是考点分析都分不清了。"她的苦笑让我想起抽屉里另外三封未批复的辞职申请。当下教师离职已非个别现象。某省会城市教育局内部数据显示,2022年教师非正常流动率同比...
当教师选择离开:一场教育理想与现实困境的对话

权衡利弊后,我该继续坚持教育理想吗?

一、深夜备课时的自我拷问上周批改完最后一本作文时,凌晨两点的台灯下,我突然对着红笔发愣——这是从教第十三年,第427次产生"要不要继续"的念头。教师这个职业就像永不停歇的摆渡船,但掌舵人的体力与热情终究会磨损。当教案本上的字迹开始洇出疲惫,是该咬牙坚持还是及时转向?这个问题没有标准答案,但每个教育工作者都值得用专业态度来剖析。二、教育生涯的天平两端(1)坚持的砝码 精神价值的复利:看着学生眼...
权衡利弊后,我该继续坚持教育理想吗?