权衡利弊之后选择你，权衡利弊之后选择你是什么意思
一、那个让我重新审视讲台的深夜凌晨1点15分，批改完第87份作文的我揉着发酸的手腕，突然发现键盘旁贴着的便利贴上写着学生稚嫩的字迹："老师，您上次说的那个智能批改系统，真的能帮您早点休息吗？"这个瞬间像一束光照进我的备课日常。三周前教研会上，青年教师小陈演示的AI辅助系统正安静地躺在学校服务器里。作为有18年教龄的语文教师，我始终坚信"亲手批改才能读懂学生"，但此刻，办公桌上堆积如山的作业本...
